VALORES. EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. "COMPARTIR". REFUERZO y AMPLIACIÓN.

TIEMPOS VERBALES. TERCER CICLO PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

ENLACE 1.

ENLACE 2.

TIPOS DE ÁNGULOS. TERCER CICLO PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

ENLACE 1.

ENLACE 2.

ENLACE 3.

ENLACE 4.

Ficha Inglés 5º Primaria Going To Questions And Answers.

Ficha Inglés 5º Primaria Going To Questions And Answers.

GOING TO: FUTURE (QUESTIONS)
Am Is Are	I he/she you/we/they	going to	- sail in a rubber dinghy (¿navegar en un bote hinchable) - play with a bucket and spade / beachball? (¿jugar con u cubo y pala / pelota de playa? - stay in a caravan / tent? (¿quedarse en una tienda de caravana / tienda de campaña?)

GOING TO: FUTURE (ANSWERS)
Yes, I am. Yes, he / she is. Yes, you / we /they are.	No, I´m not. No, he / she isn´t. No, you / we / they aren´t.

EJERCICIO: ESCRIBE 3 PREGUNTAS Y 3 RESPUESTAS. USA LA TABLA Y VOCABULARIO PÁGINAS 64 y 65.

VOCABULARIO INGLÉS, 5º PRIMARIA. PÁG. 64 y 65.

VOCABULARIO INGLÉS, 5º PRIMARIA. PÁG. 64 y 65:

- Tent: tienda de campaña.
- Bucket: cubo.
- Spade: pala.
- Caravan: caravana.
- Beachball: pelota de playa.
- Rubber dinghy: bote hinchable.
- Watch TV: ver la televisión.
- Use your laptop: usar el portátil.
- Go to bed early: ir a la cama temprano.
- Talk to friends: hablar a los amigos / amigas.
- Have a shower: darse una ducha.

Ficha Fruits Inglés Infantil 5 Años. FRUITS AND FRUITS SONG.

Ficha Fruits Inglés Infantil 5 Años.

TALLER DE PROBLEMAS. UNIDADES DE MEDIDA Y SISTEMA SEXAGESIMAL. TERCER CICLO PRIMARIA.

PROBLEMAS:
1. Si la jornada diaria de un estudiante de Primaria es de 5 horas, expresa ese tiempo
en minutos y también en segundos.
2. Expresa en segundos la duración de un partido de baloncesto que tiene cuatro
tiempos de 10 minutos cada uno.
3. Jorge estudió el sábado por la mañana 2 horas y media, y por la tarde,
tres cuartos de hora. ¿Cuántos minutos estudió más por la mañana
que por la tarde?
4. ¿Cuánto mide el ángulo doble de A$ = 44° 56' 41"?
5. Marcos, Roberto y Ricardo se están comiendo un pastel:
– Marcos se ha comido un trozo equivalente a 35° 10'.
– Roberto se ha comido un trozo de 40° 30'.
– Ricardo se ha comido un trozo de 50° 40'.
a) ¿Cuánto mide el trozo de pastel que se han comido entre los tres?
b) ¿Cuánto mide el trozo que queda?

UTILIZA LA TABLA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

DATOS:	OPERACIONES:
PLAN:	SOLUCIONES:

CREACIÓN DE UN FOLLETO TURÍSTICO. EDUCACIÓN PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

ENLACE 1.

ENLACE 2.

MEDIDAS DE ÁNGULOS. TERCER CICLO PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

ENLACE 1.

ENLACE 2.

"H" intercalada. Ortografía tercer ciclo Primaria. Refuerzo y ampliación.

ENLACE 1.

ENLACE 2.

EJERCICIO 1, PÁG. 61. INGLÉS. 5º PRIMARIA.

1. Read and listen. Look at the campsite plan and find two differences.

DIFERENCES:

a) We can go fishing, because there is a fishing area.

b) There is only one barbacue area.

Ficha Diálogo Actividades Inglés 5º Primaria Ud 6.

Ficha Diálogo Actividades Inglés 5º Primaria Ud 6.

Ficha Inglés 5º Actividades En La Playa Ud 6. Vocabulario pág. 62.

Ficha Inglés 5º Actividades En La Playa Ud 6.

SANDCASTLE COMPETITION: competición de castillos de arena.
NOTHING HILL CARNIVAL: carnaval de Nothing Hill.
BIRDMAN COMPETITION: competición de hombre pájaro.
TROOPING THE COLOUR (parade): desfile.
LA TOMATINA: se trata de una celebración-festividad del tomate (de España).

(SE TRATA DE UN VOCABULARIO DE AYUDA A LA RESOLUCIÓN DEL EJERCICIO 2, PÁG. 62. INGLÉS. 5º PRIMARIA).

HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS. MATEMÁTICAS. TERCER CICLO PRIMARIA.

"HAZLO ASÍ": (transformaciones de minutos a horas y de segundos a minutos).
(Sigue este ejemplo):

ENLACE 1.

ENLACE 2.

ENLACE 3.

CELEBRACIÓN DÍA DEL LIBRO 23 ABRIL 2018.

Ficha Día Del Libro 23 4 2018.

AUTOR ANDALUZ DEL AÑO 2018: Pablo García Baena.
Autor elegido y libro para trabajar en el grupo: Roal Dahl, "Charlie y la fábrica de chocolate".
(Vídeo). Actividades para el cuaderno: Crear un libro-pequeño relato; crear un cartel de animación a la lectura.

HISTORIA AUMENTADA O DISMINUIDA: BIBLIOTECA. DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS. ELIGE 3 OBJETOS DE TU BIBLIOTECA Y CONVIÉRTELOS EN AUMENTATIVOS O DIMINUTIVOS. ESCRIBE UNA HISTORIA CORTA EN LA QUE UTILICES ESTAS TRES PALABRAS. 5 RENGLONES COMO MÁXIMO.

HISTORIA AUMENTADA O DISMINUIDA:

BIBLIOTECA. DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS. ELIGE 3 OBJETOS DE TU BIBLIOTECA Y CONVIÉRTELOS EN AUMENTATIVOS O DIMINUTIVOS. ESCRIBE UNA HISTORIA CORTA EN LA QUE UTILICES ESTAS TRES PALABRAS. 5 RENGLONES COMO MÁXIMO.

PROBLEMAS SISTEMA SEXAGESIMAL (EL RELOJ). TERCER CICLO PRIMARIA. REFUERZO Y AMPLIACIÓN. TALLER PROBLEMA. HORA DE LECTURA.

1. - 2 partidos de tenis han comenzado a las 12.00h de la mañana. El primero ha durado 2h 47min. El segundo ha durado 35min.

a) ¿Cuánto tiempo más ha durado el primer partido respecto al segundo?

b) ¿A qué hora terminó el primer partido? ¿A qué hora terminó el segundo?

2. Juan tiene cita con el médico a las 12:45h de la mañana. Son las 9:15h. ¿Cuánto tiempo falta para que comience la cita del médico?

UTILIZA DATOS, PLAN, OPERACIONES Y SOLUCIÓN (tabla para resolver problemas).

LOS TIEMPOS VERBALES. LENGUA. TERCER CICLO PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

ENLACE 1.

ENLACE 2. 

(Tiempos verbales y otros contenidos).

ENLACE 3.

ENLACE 4.

(Juegos interactivos).

"SABER HACER". SOCIALES. UNIDAD 7. 5º PRIMARIA. ELABORAR UNA GUÍA DEL CAMINO DE SANTIAGO.

"SABER HACER". SOCIALES. UNIDAD 7. 5º PRIMARIA.

ELABORAR UNA GUÍA DEL CAMINO DE SANTIAGO.

(SIGUE LAS INDICACIONES DE TU MAESTRA/MAESTRO).

GOING TO. INGLÉS. 5º PRIMARIA. REFUERZO Y AMPLIACIÓN. EJERCICIOS PÁG. 61.

GOING TO: FUTURE (AFFIRMATIVE AND NEGATIVE).
I (Yo) He (Él) /She (Ella) You (Tú /usted/ustedes/vosotros/vosotras) /We (Nosotros/nosotras) /They (Ellos/ellas)	´/ ´m not ´s / isn´t ´re / aren´t	going to	go camping. stay in a hotel. swim in the sea. go sifhing. go surfing

Escribe tres oraciones, usando GOINT TO, para indicar alguna actividad QUE VAYAS A REALIZAR PRÓXIMAMENTE.

(Sigue los ejemplos).

1. Yo vo a ir de camping el sábado.
   I´m going to go camping on Saturday.
2. Vosotras vais a nadar en al mar mañana.
   You are going to swim in the sea tomorro.
3. Ellos no se van a hospedar en un hotel el próximo fin de semana.
   They aren´t going to stay in a hotel next weekend.
   
   --- 
   
   
   

   a) Nosotras no vamos a surfear.

   We aren't going to go surfing.

   b) Yo voy a ir de picnic el domingo.

   I'm going to go for a picnic on Sunday.

   I'm going to have a picnic on Sunday.

   c) Yo voy a ir de barbacoa el lunes.

   I'm going to have a barbecue on Monday.

   I'm going to go for a barbecue on Monday.

    
   
   

AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS. REFUERZO y AMPLIACIÓN. 5º PRIMARIA.

Aumentativos y diminutivos

(Tomado de MT).

LESSON 6. INGLÉS. 5º PRIMARIA. 'AT THE BEACH'. EJERCICIO 2, PÁG. 60.

2. Look and complete the sentences.
 Ejemplo hecho: 1. The woman with pink hair stays in a hotel.
 (La mujer con el pelo rosa se hospeda en el hotel).
 2. The woman with a purple dress has a barbecue.
 (La mujer con el vestido morado está haciendo una barbacoa).
3. The man with a blue car goes camping.
 (El hombre con el coche azul va de camping).
4. Tara, Ben and Dex have a picnic.
 (Tara, Ben y Del hacen/toman un picnic).
5. The boys with green shorts find shells.
 (Los niños con el pantalón corto verde encuentran conchas).
 6. The children with a big dog make sun castles.
 (Los niños con el perro grande hacen castillos de arena).
 7. The man with sunglasses sunbathes.
 (El hombre con gafas de sol toma el sol)
 8. The man with orange boots goes fishing.
 (El hombre con las botas naranjas pesca).
 9. The girl with a yellow cap swims in the sea.
 (La chica con el gorro amarillo nada en el mar).
 10. The boy with red shorts goes surfing.
 (El chico con los pantalones cortos rojos hace surf).

VOCABULARIO INICIO UNIDAD 6. INGLÉS. 5º PRIMARIA. ´AT THE BEACH´.

VOCABULARIO ´AT THE BEACH´. LESSON 6. ENGLIHS. YEAR 5.

Have a picnic: tomar/hacer un picnic.

Find shells: buscar/encontrar conchas.

Go surfing: ir/hacer surf.

Stay in a hotel: estar/hospedarse en un hotel.

Go camping: ir de camping.

Make sandcastles: hacer castillos de arena.

Have a barbecue: hacer una barbacoa.

Go fishing: ir de pesca.
Swim in the sea: nadar en el mar.
Sunbathe: tomar el sol.

EL RELOJ. MATEMÁTICAS. TERCER CICLO PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

ENLACE 1.

El reloj	LECTURA DE LA HORA
	PRÁCTICA DE LAS HORAS DIGITALES
	RELOJ ANALÓGICO-DIGITAL
	EL TIEMPO
Horas, minutos y segundos	SISTEMA SEXAGESIMAL	Medimos el tiempo

"EL TRANSIBERIANO. TEXTOS ARGUMENTATIVOS". LENGUA, TERCER CICLO PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

EL TRANSIBERIANO.

TEXTOS ARGUMENTATIVOS.

Noticia de la semana. Entrega del "Sol Respsol". Plan de mejora. Mejora de le lectura y expresión escrita.

El restaurante ‘Casa Mané’, en Palmones, distinguido con un ‘Sol Repsol’ recibirá su nueva chaquetilla diseñada por Juan Duyos

  Alto diseño, tecnología de vanguardia e innovación se dan la mano en la primera chaqueta creada íntegramente con materiales reciclados y que muestran una gran resistencia al calor. Guía Repsol y Juan Duyos han roto moldes creando una chaqueta que aúna la alta cocina, el top del diseño español y el aporte del Centro de Tecnología de Repsol, con tejidos reciclados y a la vanguardia de la tecnología y seguridad. De esta manera Guía Repsol reconoce a los grandes profesionales de la cocina que forman parte de la lista de Soles Repsol.

DICTADO ORTOGRAFRÍA UNIDAD 11. ORTOGRAFÍA "D"-"Z" AL FINAL.

  En un conocido pueblo de la Antigüedad, existía una extraña costumbre. Cada vez que moría el rey, los súbditos vivían duarnte cinco días sin ninguna norma o directriz.

  Realizamos una oración en la que utilicemos todas las palabras que no nos han salido correctamente.

EL ARTE EN LOS REINOS CRISTIANOS. SOCIALES. 5º PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

(Tomado de MT).

ENLACE 1.

(Incluye contenidos de toda la unidad).

VOCABULARIO VESTIMENTA UNIDAD 5. INGLÉS 5º PRIMARIA. Refuerzo y ampliación.

VOCABULARIO VESTIMENTA UNIDAD 5. INGLÉS 5º PRIMARIA.

UNIDADES AGRARIAS. TERCER CICLO PRIMARIA. MATEMÁTICAS. Refuerzo y ampliación.

ENLACE 1.

PROBLEMAS y otros elementos de contenido. Unidades de superficie. Tercer ciclo Primaria. Refuerzo y ampliación.

ENLACE 1.

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. UNIDAD 11. EJERCICIOS 1 y 2, pág. 180.

ACTIVIDAD PARA BIBLIOTECA. EDUCACIÓN PRIMARIA. DESCRIBE UN PERSONAJE. PLAN DE MEJORA EXPRESIÓN ESCRITA.

ACTIVIDAD PARA BIBLIOTECA:

Elige un personaje del libro que estás leyendo en clase. Piensa cómo es y realiza una descripción. Explica cómo es el personaje, hablando sobre:

- Cómo es físicamente (estatura, color del pelo, cara, cómo le gusta vestir...).

- Cómo es su manera de ser (alegre, divertido, serio, misterioso, inquieto, tranquilo...).

¡ÁNIMO¡ ¡SEGURO LO DESCRIBES MUY BIEN!

EJERCICIOS CORREGIDOS NATURALES. PÁG. 99. 5º PRIMARIA. LAS FUENTES DE ENRGÍA.

FICHA MODALS. INGLÉS. COULD/COULDN'T. CORREGIDA (EJERCICIO 1 Y 2 POR EL MOMENTO).

EJERCICIOS 1 y 2. MATEMÁTICAS. 5º PRIMARIA. PÁG. 181.

EJERCICIOS PÁG. 182, 1, 7 Y 9, MATEMÁTICAS 5º PRIMARIA. CORREGIDOS.

CALEFACCIÓN POR PELETS. PARA ACTIVIDAD NATURALES, 5º PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

CALEFACCIÓN POR "PELETS". NATURALES. 5º PRIMARIA. VENTAJAS E INCONVENIENTES.

CÓMO USAMOS LA ENERGÍA. NATURALES, 5º PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

ENLACE 1.

ENLACE 2.

UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. INFORMACIÓN PARA ACTIVIDAD SOCIALES, 5º PRIMARIA.

ENLACE 1.

LA VIDA EN LOS REINOS CRISTIANOS. SOCIALES. 5º PRIMARIA.

ENLACE 1.

ENLACE 2.

ORGANIZAR DATOS EN UNA TABLA. MATEMÁTICAS TERCER CICLO DE PRIMARIA.

ELABORAR UNA TABLA. MATEMÁTICAS. EDUCACIÓN PRIMARIA.

ENLACE 1.

ENLACE 2.

"SABER HACER, PARTICIPAR EN UN DEBATE". LENGUA, TERCER CICLO PRIMARIA. REFUERZO Y AMPLIACIÓN.

ENLACE 1.

ENLACE 2.

BALANCE DE LA SEMANA. TUTORÍA-CONVIVENCIA. 2 AL 6 DE ABRIL DE 2018.

ME ALEGRA:
- Jugar con mis amigas.
- Reirme con mis amigos y amigas.
- Que haya podido terminar todo a tiempo.
NO ME ALEGRA:
- Hablar en voz alta.
- Demasiada tarea.
- Que se haya molestado a otras personas.

EJERCICIO 4, PÁG. 179. MATEMÁTICAS. 5º PRIMARIA. CORREGIDO.