LECTURA COMPRENSIVA TERCER CICLO PRIMARIA. “LA GRANJA”. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

LECTURA COMPRENSIVA TERER CICLO PRIMARIA.

EJERCICIOS INGLÉS. 6º PRIMARIA. REPASO PREVIO. PAÍSES Y NACIONALIDADES.

1. Complete.

COUNTRY	NATIONALITY
Brazil	Brazilian
Canada	Canadian
Ecuador	Ecuadorian
Italy	Italian
Tunisia	Tunisian
Poland	Polish
Spain	Spanish
Sweden	Swedish
France	French
Greece	Greek
Japan	Japanese
Thailand	Thai

 

2. Look at the pictures in Activity 1. Write.

- I'm Luis. I'm Ecuadorian. We speak Spanish in Ecuador.

- I'm Marie. I'm Canadian. We speak English and French in Canada.

- I'm Walid. I'm Tunisian. We speak Arabic in Tunisia.

- I'm Sofia. I'm from Sweden. I sepeak Swedish and English.

- I'm Marco. I'm Greek. The capital of Greece is Athens.

3. Look again adn write has got or hasn't got.

- The boy from Ecuador has got glasses.

- The Greek boy has got curly hair.

- The Canadian girl has got freckles.

- The boy from Tunisia hasn't got straight hair.

- The Thai girl hasn't got long hair.

- The Swedish girl has got blond hair.

 

RELIEVE PARA MAPA FÍSICO. EUROPA. TERCER CICLO PRIMARIA.

ENLACE PARA REPASAR EL RELIEVE DE EUROPA:
(Tomado de C.L.).
RELIEVE (Verde).

1. Meseta Central
2. Pirineos
3. Aneto (3.404m).
4. Macizo Central
5. Mont Blanc (4.807m).
6. Alpes
7. Apeninos
8. Etna (3.349m)
9. Gran llanura Europea
10. Cárpatos.
11. Balcanes.
12. Montes Escandinavos
13. Cáucaso
14. Elbrus (5.642m)
15. Montes Urales
16. Meseta de Finlandia
17. Península Ibérica
18. Península Itálica
19. Península Balcánica
20. Península de Crimea
21. Península Escandinava
22. Península de Kola
23. Península de Jutlandia
24. Llanura de la Europa Oriental
25. Depresión del Caspio

DICTADO. LENGUA 6º PRIMARIA. ORTOGRAFÍA. "SOLO QUEDARON MIGUITAS".

El apetitoso bizcocho reposaba en el alféizar de la ventana. La tía Ángela pensó que allí estaría a salvo de los niños. Pero no contó con los pájaros del ciprés ni con el ágil gato de su vecino Cristóbal.

EJERCICIOS CORREGIDOS DIPTONGOS - HIATOS. LENGUA 6º PRIMARIA.

2. ESCRIBE SUS NOMBRES, DIVÍDELOS EN 

SÍLABRAS Y RODEA LA SÍLABA TÓNICA. LUEGO

 CLASIFICA ESTAS PALABRAS.

Yoyó	Yo-yó (aguda).
Zapato	Za-pa-to (llana).
Lápiz	Lá-piz (llana).
Botón	Bo-tón (aguda).
Micrófono	Mi-cró-fo-no (esdrújula).
Caracol	Ca-ra-col (aguda).
Teléfono	Te-lé-fo-no (esdrújula).

6. Copia, escribiendo las tildes necesarias.

Autobús	Diptongo
Antiguo	Diptongo
Ciempiés	Diptongo
Después	Diptongo
Prohibo	Hiato
Estiércol	Diptongo
Frutería	Hiato
Púa	Hiato
Farmacia	Diptongo
Propongáis	Diptongo
Limpio	Diptongo
Planeasteis	Diptongo

Mapa Físico Europa Mudo (Reliev Ríos Costas). SOCIALES. UD 1. 6º PRIMARIA. El relieve de España y Europa.

Mapa Físico Europa Mudo (Reliev Ríos Costas).

Ficha Vocabulario At The Club + Can.ENGLISH. LEVEL 6. LESSON 1.

Ficha Vocabulario At The Club + Can.

EL LENGUAJE LITERARIO. LENGUA. TERCER CICLO PRIMARIA. REFUERZO Y AMPLIACIÓN.

“LAS COSTAS DE EUROPA // RELIEVE Y LOCALIZACIÓN DE EUROPA”. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

LA RESPIRACIÓN. NATURALES. TERCER CICLO PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

ENLACE 1.
ENLACE 2.

LAS COSTAS DE EUROPA. REFUERZO y AMPLIACIÓN. SOCIALES. TERCER CICLO PRIMARIA.

LAS COSTAS DE EUROPA (Actividad interactiva. Tomada de E.A.).

EL RELIEVE DE EUROPA.

CORRECCIÓN EJERCICIOS LECTURA COMPRENSIVA. LECTURA UD 1. 6º PRIMARIA. LENGUA.

4. HAZ UNA LISTA DE LOS PERSONAJES QUE SE MENCIONAN EN EL TEXTO.

- Tom, Ben, Tía Polly, Billy y Johnny.

INTERVIENEN: BEN, TOM.

NO INTERVIENEN: TÍA POLLY, BILLY y JOHNNY.

 7. CONTESTA:

* ¿Por qué todos los niños querían pintar la valla de la casa de Tom?

- Porque Tom les dijo que le gustaba pintar la valla.

(Porque veían a Tom hacerlo tan apeteciblemente, que los demás, también querían hacerlo).

* ¿Por qué Tom les pedía algo a cambio de dejarles pintar la valla?

- Porque Ben le dio el corazón de la manzana, a cambio de pintar la valla, entonces los demás le dan cosas para pintar la valla.

(Porque Tom hacía creer que pintar la valla era un privilegio).

 11. CONTESTA:

* ¿Hubieras hecho tú lo mismo que Ben Rogers y el resto de los niños?

- No, porque él se aprovecha quitándose su "castigo", dándosela a los demás.

- Sí, porque me "libro" de lo que me habían "mandado".

 - Si no fuese un "castigo", a lo mejor sí que lo hacía.

* ¿Crees que Tom hizo bien librándose así del "castigo" de su tía?
- No hizo bien en dárselo a los otros niños.
- No, porque no dijo la verdad.
-

PROCESO DE DIGESTIÓN Y OTRAS FUNCIONES. REFUERZO Y AMPLIACIÓN. EDUCACIÓN PRIMARIA.

COLEYDEPORTE EL APARATO DIGESTIVO Y OTRAS FUNCIONES.

(REFUERZO Y AMPLIACIÓN. LENGUA, PRINCIPIOS DE ACENTUACIÓN). TERCER CICLO PRIMARIA.

ENLACE 1.

ENLACE 2.

ENLACE 3.

(REFUERZO Y AMPLIACIÓN. LENGUA, PRINCIPIOS DE ACENTUACIÓN). TERCER CICLO PRIMARIA.

PAGE 4. ENGLISH. LEVEL 6. WE STAR. SONG AND VOCABULARY.

VOCABULARY:
- All: todos/todas.
- Ecuador: Ecuador.
- Party: fiesta.
- Me: a mi.
- Contest: concurso.
- Pretty: precioso/preciosa.
- Thailand: Tailandia.
 THE SONG:

1. Me.
2. Party.
3. All.
4. Contest.
5. Pretty.
6. Thailand.
7. Ecuador.

 Questions:

 1. What can children do if they like a song?
 (¿Qué pueden hacer los niños/niñas si les gusta una canción?).
- They can vote the best song.
2. What kind of party is there?
 (¿Qué tipo de fiesta hay?)
There is a surprise party.
3. What can children visit?
¿Qué pueden visitar los niños/niñas?).
 We can visit the dig and the market stall.
4. How many countries are in the song?
 In the song there are seven countries.

 





 

VOCABULARIO UD 1. INGLÉS 6º PRIMARIA. PAGE 4.

VOCABULARY:

- All: todos/todas.

- Ecuador: Ecuador.

- Party: fiesta.

- Me: a mi (se refiere a mi).

- Contest: concurso.

- Pretty: precioso/preciosa (muy bonito/muy bonita).

-  Thailand: Tailandia.

Ficha Animals Piezas. Refuerzo y ampliación. Inglés 1º Primaria.

Ficha Animals Piezas.

Leer - decir el nombre de los animales, en grupo, con orientación de la maestra/del maestro. Colorear animales, recortar y luego seleccionar el que diga en inglés, la persona que oriente y conduzca el juego-ejercicio.

REPASO LENGUA. 6º PRIMARIA. CORRECCIÓNL.

RECUERDA.

- Las palabras agudasa llevan tilde si terminan en vocal o en consante que sea N o S.
- Las palabras llanas o graves llevan tilde si termianan en consonante que no sea N o S.
- Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde siempre.
 5. Pon tilde a las palabras que deban llevarla:
Compás - médico - campamento - capataz - sartén - música - lucir - María - árbol - americano - algodón - tapiz - aéreo.
6. Explica por qué se acentúan o no las siguientes palabras:
a) localidad: no se acentúa porque es aguda y no termina ni en N, S ni en vocal.
b) física: sí lleva tilde porque es esdrújula.
c) alcalde: no lleva porque es llana y termina en vocal.
d)fácil: lleva porque es llana y no termina ni N, S, ni vocal.
e) recibió: lleva porque es aguda y termina en vocal.
7. Escribe dos oraciones con la palabra planta.Cada una con un significado distinto:
1. En la planta primera vive mi tatarabuela.
2. Yo tengo una planta verde y roja.
Completa: las palabras que se escirben igual y pueden tener distitnos significados son palabras POLISÉMICAS.

EL UNIVERSO. SOCIALES. 6º PRIMARIA. DEFINICIONES. VOCABULARIO.

VÍA LÁCTEA: La galaxia de la Vía Láctea, o simplemente la Vía Láctea, es una galaxia espiral donde se encuentra el sistema solar y a su vez se encuentra la Tierra.
SISTEMA SOLAR: El sistema solar es el sistema planetario en el que se encuentran la Tierra y otros objetos astronómicos que giran directa o indirectamente en una órbita alrededor de una única estrella conocida como el Sol.
ATMÓSFERA: la atmósfera es la capa de gas que rodea a un cuerpo celeste, como La Tierra.
GEOSFERA: La estructura interna de la Tierra está formada por tres capas concéntricas de diferente composición y dinámica, la corteza, el manto y el núcleo, que en conjunto forman la geósfera o geosfera, también conocida como tierra sólida.
HIDROSFERA: el agua que se encuentra sobre la superficie de la tierra sólida, y también parte de la que se encuentra bajo la superficie, en la corteza terrestre.
BIOSFERA: La biosfera o biósfera​ es el sistema formado por el conjunto de los seres vivos del planeta Tierra y sus interrelaciones (tanto influyen los organismos en el medio, como el medio sobre los organismos). Este significado de «envoltura viva» de la Tierra, es el de uso más extendido, pero también se habla de biósfera, en ocasiones, para referirse al espacio dentro del cual se desarrolla la vida.
VOCABULARIO (GLOSASARIO): 

Vía láctea, Sistema solar, sol, planeta enano, planeta, asteroides, satélites, cometas, meteoritos, rotación, traslación, Luna, eclipse, marea.

NOTA: en las págs. 4 y 5 de tu libro de sociales (6º Primaria), podrás encontrar el resto de conceptos-palabras de este vocabulario o glosario.

Ficha What Nationality Is Ud 1. Refuerzo y ampliación.

Ficha What Nationality Is Ud 1.

EJEMPLO RESUELTO:

What nationalitys number 5?

He's Tunisian.

Where's he from.

He's from Tunissia.

Animals Inicio Curso. Inglés, refuerzo y ampliación. 1º Primaria.

Animals Inicio Curso.

EL RELIEVE DE LA PENÍNSULA IBÉRICA. REFUERZO Y AMPLIACIÓN.

(Tomado de R.D.M).

DICTADO REPASO INICIO CURSO. 6º PRIMARIA. CORREGIDO.

 Mi mamá nació en León, y mi papá es aragonés. Yo me quedé en el sofá viendo la televisión. Ahora tendré que estar aquí cuidando del bebé. Cuando el ladrón saltó al jardín, le mordió el mastín. Paseando con José me mareé con el vaivén de la embarcación. Siempre tan cortés, me dejó jugar con él al dominó.

CORREGIDO FICHA REPASO 1. LENGUA. INICIO CURSO 6º PRIMARIA.

2. Señala qué designan estoso sustantivos: persona, animal, vegetal, objeto o concepto.

padre	persona
lobo	animal
roble	vegetal
piedra	objeto
profesor	persona
amor	concepto

3. Señala el artículo indeterminado: un, una, unos o unas.

Plural femennio	Unas
Singular masculino	Un
Plural masculino	Unos
Singular femenino	Una

4. Selecciona si estos nombre son concretos o abstractos:

Piedra	concreto
Amor	abstracto
Justicia	abstracto
Coche	concreto
Sinceridad	abstracto
Amistad	abstracto
Mapa	concreto
Conejo	concreto

5. Señala los artículos que van con cada sustantivo: el, la, los o las.

Casas	Las
Libro	El
Amigos	Los
Revista	La

Repaso Cultura Digital Inicio Curso Para 6º Primaria. Refuerzo y ampliación.

Repaso Cultura Digital Inicio Curso Para 6º Primaria.

CULTURA DIGITAL:

• Pincha en los enlaces para poder contestar a cada pregunta:

1. ¿Qué es un ordenador? PINCHA AQUÍ.
2. ¿Qué partes tiene un ordenador? PINCHA AQUÍ.
3. ¿Qué es el hardware? PINCHA AQUÍ.
4. ¿Qué es el software? PINCHA AQUÍ.

CONTESTA AQUÍ A LAS PREGUNTAS:

(Completa cada respuesta con la información que encuentres en los enlaces). No consultes ninguna otra página, sin avisar previamente a tu maestra/maestro.

Repaso Naturales Inicio Curso Para 6º Primaria. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

Repaso Naturales Inicio Curso Para 6º Primaria.

Repaso Lengua Inicio Curso Para 6º Primaria. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

Repaso Lengua Inicio Curso Para 6º Primaria.

TRATAMIENTO DE LA LECTURA. QUINCENA PREVIA. EDUCACIÓN PRIMARIA. "EL ÁRBOL MÁGICO".

PINCHA EN EL SIGUIENTE ENLACE ESCUCHA O LEE EL CUENTO, Y LUEGO CONTESTA A LAS PREGUNTAS (Se puede realizar oral o escrito).

(Tomado de "cuentos para dormir").

PREGUNTAS:

1. ¿Quién es el protagonista de la historia?

2. ¿Qué dificultad encuentra?

3. ¿Cómo lo soluciona?

4. ¿Le ayuda alguien?

5. ¿Qué podemos haber aprendido gracias a este cuento?

Ficha Vocabulario Inglés Ud 1. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

Ficha Vocabulario Inglés Ud 1

CORRECCIÓN:

Tunisia	Túnez	Dark	Oscuro
Tunissian	Tunecino/tunecina	Light	Claro
Canada	Canadá	Flowery	Estampado a flores
Canadian	Canadiense	Checked	Estampado a cuadros
Greece	Grecia	Microphone	Micrófono
Greek	Griego/griega	Mobile phone	Teléfono móvil
Thailand	Tailandia	Security guard	Guardia de seguridad
Thai	Tailandés/Tailandesa	Watch	Ver tv/vigilar/ Reloj pulsera
Sweden	Suecia	Clock	Reloj de pared
Swedish	Sueco/sueca	Cat	Gato
Spotted	Punteado/a lunares...	Cap	gorra
Stripped	Con rayas	Scarf	Bufanda
Ecuador	Ecuador	Screen	Pantalla
Ecuadorian	Ecuatoriano/ecuatoriana