Ficha Inglés Feelings 2 Inglés 1º Primaria. Refuerzo y ampliación.

Ficha Inglés Feelings 2 Inglés 1º Primaria. Refuerzo y ampliación.

EJERCICIOS DE INGLÉS CORREGIDOS, PÁG. 59. 'IS CALLED/ARE CALLED' - INGLÉS 6º PRIMARIA.

EJERCICIOS DE INGLÉS CORREGIDOS, PÁG. 59. 'IS CALLED/ARE CALLED' - INGLÉS 6º PRIMARIA.
EJERCICIO 5.
1. It is called apron.
2. It's called Cheddar.
3. It is called a frying pan.
EJERCICIO 7.
1. Dex needs 300 g fish.
2. No, you don't have to use many chillies.
3. The fruit (from Jamaica) is called Ackee.
4. Ben thinks that the easiest dish to make is called tradional brittish pancake.
5. People traditionally eat pancakes on pancakes day.

TALLER PROFUNDIZA "BANCO DE RECURSOS DIGITALES CEIP. NTRA. SRA. DE GUADLUPE. Palmones. SCRATCH.

SESIÓN. Scratch, viñetas para repasar sociales (geografía e historia en Primaria).

Ficha Inglés Feelings 2 Inglés 1º Primaria. Refuerzo y ampliación.

Ficha Inglés Feelings 2 Inglés 1º Primaria. Refuerzo y ampliación.

EJERCICIOS INGLÉS, PÁG. 57. 6º PRIMARIA. CORREGIDOS.

EJERCICIO 1.
Say which of the five senses we don´t use when we eat.
When we eat, we don´t use the hearing.
EJERCIO 3.
Read again and say the answers.
1. The sense tells you the most about food is the taste.
2. Yes it does./Yes, the sight gives you information about food.
3. Yes it does./Yes, the touch gives you information about food.
4. The four tastes that our toungue can recognise are: sweet, salty, sour and bitter.
5. Our nose can recognise lots of smells.
EJERCICIO 4.
Tell your partner about different foods.
 I don't like lemon because it is so sour.
 I like ice-creams because it is sweet.

"EL ARTE Y LA CULTURA EN EL SIGLO XX y EN LA ACTUALIDAD" (CUESTIONARIO). Sociales. 6º Primaria. Refuerzo y ampliación.

"EL ARTE Y LA CULTURA EN EL SIGLO XX y EN LA ACTUALIDAD" (CUESTIONARIO). Sociales. 6º Primaria. Refuerzo y ampliación.

CUESTIONARIO:

1. ¿Qué intentaron los pintores a partir de la invención de la fotografía?
Los pintores han tratado de transmitir con formas y colores lo que la realidad le sugiere.
2. Completa:

1. Pintor	¿Cuándo nació?	¿Dónde nació?	¿Por qué destacó?
   Pablo Picasso	25 de octubre de 1881.	Málaga.	Fue el creador del Cubismo.
   Salvador Dalí	11 de mayo de 1904.	Figueras (Girona).	Lograr transmitir a partir de la luz, el color y el dibujo, el mundo de los sueños.
   Joan Miró	20 de abril de 1893.	En Barcelona.	Por crear el mundo dela fantasía.

   
   
   3. ¿Qué materiales utilizan los escultores en el siglo XX, hasta nuestros días?
   4. ¿Qué tipo de obras se crean?
   5. ¿Qué escultores destacan?
   6. ¿Qué tipo de materiales utilizaron los arquitectos?
   7. ¿Qué arquitectos españoles destacaron?
   8. Completa la tabla:
   Literatura:

   Siglo XX y primeros años del siglo XXI.	Destacaron
   Teatro
   Novela
   Poesía

   
   

"La energía y los cambios de la materia". Repaso (resumen-esquema). Técnica de estudio. Naturales, ud 7. 6º Primaria. Refuerzo y ampliación.

"La energía y los cambios de la materia". Repaso (resumen-esquema). Técnica de estudio. Naturales, ud 7. 6º Primaria. Refuerzo y ampliación.

´Is called/are called´ (To be called). Inglés. Educación Primaria. Refuerzo y ampliación.

ENLACE 1.

Repaso oraciones. Análisis, lengua, Tercer ciclo Primaria. Refuerzo y ampliación.

Analiza las siguientes oraciones (análisis sintáctico):

1. Alberto y Jorge han traído bocadillos para la fiesta.

2. En el campo, encontraron un gran cofre.

3. La tarde está muy fría.

4. Ese libro parece muy interesante.

5. La fontanera arregló la lavadora con el destornillador.

6. He traído la ropa limpia a mi padre.

Ficha Inglés Feelings Inglés 1º Primaria. Refuerzo y ampliación.

Ficha Inglés Feelings Inglés 1º Primaria. Refuerzo y ampliación.

Ficha A, An, Some, Any, How Much, How Many Inglés 6º Primaria. Refuerzo y ampliación.

Ficha A, An, Some, Any, How Much, How Many Inglés 6º Primaria. Refuerzo y ampliación.

Ficha A, An, Som, Any Corregida

(Ejercicios 1 al 3 corregidos).

EJERCICIO 4:  ESCRIBE UNA ORACIÓN CON A, AN, SOME, ANY, HOW MUCH Y HOW MANY.

- A: I have a beautiful cat.

- AN: When I go on holidays, I go to an island.

- SOME: Some people write letters.

- ANY: Is there any eggs left?

- How much food is there?

- How many pets do you have?

 ------------------------------------------------------
   In my party there are some bottles of water, there are some lemon and an apple, but there isn't any cheese.
   How many balloons are there? There are four balloons. How much milk are there? There are two glasses of milk.

INTERNET EN LA VIDA COTIDIANA. "GPS y EL TIEMPO". Cultura digital. 6º Primaria. Refuerzo y ampliación.

CUESTIONARIO NATURALES, UD 7. 6º PRIMARIA. LAS REACCIONES QUÍMICAS. Refuerzo y ampliación.

ENLACE 1.

CUESTIONARIO REACCIONES QUÍMICAS:

• ¿Qué son las reacciones químicas?

 Son los cambios de materia en los que una sustancia se transforma en otra.

• ¿Qué tipos de reacciones químicas existen? Explícalas.

 Hay multitud de cambios químicos. Algunos ejemplos son la oxidación (se produce cuando una sustancia se transforma en otra al combinarse con el oxígeno), combustión (es un tipo especial de oxidación que ocurre muy rápidamente), las fermentaciones (son un tipo de reacciones que ocurren en los seres vivos, que se hacen con bacterias o levaduras).

• ¿Por qué son importantes las reacciones químicas? Da tres razones.

 Porque ocupan un lugar muy importante en nuestras vidas, aunque a menudo no seamos conscientes. Razones: 1º. Para transportarnos. 2º. Para alimentarnos. 3º. Para producir electricidad.

Ficha Repaso Lengua Ud 10 6º Primaria. Refuerzo y ampliación.

Ficha Repaso Lengua Ud 10 6º Primaria. Refuerzo y ampliación.

EJERCICIOS PÁG. 56 CORREGIDOS. INGLÉS 6º PRIMARIA.

EJERCICIO 1-2.

1. Café.
2. Too.
3.  Chillies.
4. Sing.
5.  Cold.
6. Waiter.
7. Star.

EJERCICIO 3.

1. False.
2. True.
3. True.

Ficha Clothes 2 Inglés 1º Primaria. Refuerzo y ampliación.

Ficha Clothes 2 Inglés 1º Primaria. Refuerzo y ampliación.

Lectura Siglas. FICHA LECTURA. EDUCACIÓN PRIMARIA. Tratamiento de la lectura.

Lectura Siglas. FICHA LECTURA. EDUCACIÓN PRIMARIA. Tratamiento de la lectura.

Ficha Clothes. REPASO INGLÉS. UD 5. 1º PRIMARIA. Refuerzo y ampliación.

Ficha Clothes. REPASO INGLÉS. UD 5. 1º PRIMARIA.

ANÁLISIS ORACIONES REPASO 2. REFUERZO y AMPLIACIÓN. EDUCACIÓN PRIMARIA. TERCER CICLO PRIMARIA.

ANALIZA LAS SIGUIENTES ORACIONES:

1. La camioneta estaba averiada en el taller.
2. Las amigas arreglaron la nevera con las herramientas.
3. El hermano de Jorge llegó el jueves a su casa.
4. África ha ganado la partida a su prima.
5. No tengo el libro en la mochila.
6. He logrado todos los retos durante este curso.

TALLER EMOCIONES. "ALEGRÍA Y ASCO". SESIÓN 5.

HEMOS VISTO LOS CUENTOS. AHORA HAY QUE MIRAR AL COMPAÑERO DE AL LADO. HEMOS DE INTENTAR QUE PONGA CARA DE ESTAR ALEGRE, PARA HACER UN DIBUJO DONDE REFLEJEMOS LA ALEGRÍA DEL COMPAÑERO. ¡ADELANTE!

¡RECUERDAS LAS POCIONES DEL "ASCO"!

AQUÍ PONDREMOS ALGUNAS DE LAS ELABORADAS EN CLASE...

KAHOOT EL CLIMA Y MECLAS. NATURALES E INGLÉS. EDUCACIÓN PRIMARIA.

EL CLIMA. KAHOOT.

MATERIAS Y SUS PROPIEDADES. KAHOOT.

KAHOOT GRAMMAR Y OTROS CONTENIDOS DE INGLÉS.

FICHA COUNTABLE-UNCOUNTABLE. COLEYDEPORTE. PUESTA DE NUEVO. INGLÉS. 6º PRIMARIA.

PINCHAMOS AQUÍ.

TALLER EMOCIONES. EMOCIÓN DEL "ASCO". SESIÓN 5. ¡PREPARA TU PÓCIMA DEL "ASCO"!

PREPARA TU PÓCIMA DEL "ASCO".

1. DI DE 3 A 4 INGREDIENTES.

2. EXPLICA MODO DE PREPARACIÓN.

3. EXPLICA QUÉ PODER O PODERES PODRÍAS CONSEGUIR CON ESTA PÓCIMA.

UNA POCIÓN:

Trabajo de alumno de 6º de Primaria:

Nombre: "Empanada del otro barrio":

- Ingredientes:

1. 2 huevos de cien años.

2. 5 ojos de calamar.

3. Vómito de ballena (cachalote).

4. Cada de Mati (perrita).

Preparación:

1º. Primero colocar los huevos de cien años en una olla.

2º. Poner los ojos de calamar con crema de nata caducada.

3º. Echar el vómito de ballena acompañado con cereales caducados.

4º. (Peligro, poner traje de radiación). Poner con suavidad la cada de Mati (perrita) y esperar 5 minutos.

5º Ya tenemos la empañada del otro barrio.

Poderes:

Efectos secundarios: esta empanada te podrá llevar al "otro barrio",, pero a´n no se sabe. Podrían salir peces cantando. Saldrá Mati (perrita) bailando sevillanas). Es un misterio. Contenido más radiactivo que un arma nuclear.

Cuestionarios Naturales Y Sociales Ud 7. Refuerzo y ampliación. Transcurrida PARTE de la unidad en naturales y sociales.

Cuestionarios Naturales Y Sociales Ud 7. Refuerzo y ampliación. Transcurrida PARTE de la unidad en naturales y sociales.

VOCABULARIO PÁG. 56, 57 y 58 INGLÉS, 6º PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

- Cold: frío.

- Café: café.

- Star: estrella.

- Waiter: camarero/camarera.

- Chillies: chiles (picantes). // Chilly: frío.

- Too: también/demasiado.
- Sight: vista.
- Touch: tacto.
- Hearing: oído.
- Taste: gusto.
- Smell: olfato.
- Burguers: hamburguesas.
- Bread: pan.
- Ice cream: helado.
- Cake: pastel.
- Chocolate: chocolate.
- Sugar: azúcar.
- Flour: harina.
- Rice: arroz.
- Noodles: fideos.
- Cheese: queso.
- Chips: patatas fritas.
- Jam: mermelada.
- Butter: mantequilla.
- Eggs: huevos.
- Olive oil: aceite de oliva.

LENGUA 6º PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

ENLACE 1.

EJERCICIOS DE LENGUA CORREGIDO. 6º PRIMARIA. UD 10.

PÁGINA 166.
EJERCICIO 1. RESUMEN.
- Aquellas que evitamos usar porque son malsonantes o pueden ser ofensiva.
- Las palabras que usamos en lugar de las tabú.
- Es un verbo (para el predicado nominal SER-ESTAR-PARECER; para el predicado verbal, el resto de verbos).
- Persona, animal o cosa QUE reciben la acción del verbo.
- Al destinatario (a quién) de la acción expresada.
- La circunstancia de la acción verbal (cuándo, cómo, dónde...).
- Después de anunciar una enumeración, antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona y detrás del saludo en las cartas.
EJERCICIO 3.
- Claudia llamó a su hermana.
- Yo lo guardé en el cajón.
- Escribimos una canción para el festival.
- Luis me dio un gran susto.
EJERCICIO 4.
- Mi abuelo paseó tranquilo.
- Ana sacó fotos bonitas.
- Él preparó una fiesta divertida.
EJERCICIO 5.
- Puse las zapatillas en el armario (CCL).
- María dibuja muy bien (CCM).
- La llamé a su casa muchas veces (CC Cantidad).
- Ayer hice los deberes con mi amiga (CC Compañía).
- Nos iremos de viaje esta semana (CC Tiempo).
- Partimos la tarta con el cuchillo (CC Instrumento).

TALLER EMOCIONES. "ASCO", SESIÓN 4. CUENTO GRÚFALO.

FINALIZAMOS LA SESIÓN CON LA CANCIÓN "ALEGRÍA" (CONTRASTE CON EMOCIÓN DE "ASCO").

CUESTIONARIO. SOCIALES UD 7. "DE LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA". REFUERZO y AMPLIACIÓN.

ENLACE 1.

ENALCE 2.

CUESTIONARIO. SOCIALES UD 7. "DE LA TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA":

1. ¿Qué fue la transición?
2. ¿ Qué ocurrió en 1975? ¿Y en 1976? ¿Qué se inició?
3. ¿Qué se celebró en 1977?
4. ¿Qué sucedió el 6 de diciembre de 1978?
5. ¿Qué garantiza la Constitución? ¿Qué se recoge también en la constitución?
6. ¿Qué sucedió el 23 de febrero de 1981?
7. Escribe qué presidentes del gobierno ha habido y entre qué fechas.

UN VIAJE POR EL PATRIMONIO DE MI COMUNIDAD. PROYECTO DE PARTICIPACIÓN.

PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO DE 6ªA 

      El curso de sexto "A" va a participar en el: Concurso escolar Videos del Patrimonio y los alberg...

• APOYA NUESTRA INICIATIVA VOTANDOLA

  Muy buenas tardes a todas las personas que nos siguen por este blog. A partir de hoy día 16 de abril y hasta el día 20 podeis votar nuestr...
• 

  PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO DE 6ªA 

        El curso de sexto "A" va a participar en el: Concurso escolar Videos del Patrimonio y los alberg...

• El vídeo que presentan es un cuento original que se titula:

  "Lincito, héroe de Doñana"

  Y podréis verlo aquí. 

  
  

  
  

TALLER EMOCIONES. "EL ASCO". DESCUBRIR ESTA EMOCIÓN. UNA ACTIVIDAD CREATIVA.

CREA TU CUENTO.

A CONTINUACIÓN VAMOS A CREAR UNA ACTIVIDAD QUE TENGA QUE VER CON "LA EMOCIÓN DENOMINADA "ASCO". VAMOS A "FABRICAR UN CUENTO ENCADENADO".

CONTINÚA LA "CADENA":

"Era verde y biscoso..."

Nota: cada alumna y cada alumno deberá añadir una nueva oración al cuento, participando todo el grupo. Procura que el cuento tenga un comienzo, un nudo y un desenlace.
El cuento:
 Era verde y biscoso, era algo muy asqueroso, que se compraba en el quiosco. Era my gelatinoso y con una forma muy rara. Te podías divertir y hacía cosquillas. Jugar con él era gracioso. Si se pegaba en el pelo resultaba muy incómodo. También era muy blandito. Se podía aplastar. Se podían hacer formas y pompas y además echarle purpurina. Era...

INTERNET EN LA VIDA COTIDIANA. CULTURA DIGITAIL 6º PRIMARIA. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

"LOS EFECTOS DEL CALOR SOBRE LA MATERIA". REFUERZO y AMPLIACIÓN. NATURALES TERCER CICLO PRIMARIA.

ENLACE 1.

CUESTIONARIO. EFECTOS DEL CALOR SOBRE LA MATERIA:

• ¿Qué efectos produce el calor sobre la materia?
• El calor produce diversos efectos. Sobre todo destacamos los cambios de estado y los cambios de volumen.
  
• ¿Qué es la vaporización? ¿De qué formas puede ocurrir?
• Es el paso del estado líquido al estado gaseoso de un cuerpo. Puede ocurrir evaporación y ebullición.
• ¿Qué diferencia o diferencias hay entre fusión y solidificación?
• En la fusión se pasa de sólido a líquido cuando recibe calor. La solidificación es cuando pierde calor.
• ¿Qué diferencia o diferencias hay entre condensación y sublimación?
• La condensación es el paso de gas a líquido y la sublimación del estado sólido al estado gaseoso.
• ¿Qué es la temperatura de fusión? ¿Y la de ebullición?
• La temperatura fija a la que una sustancia pasa de sólido a líquido. Es la temperatura fija en que una sustancia pasa de líquido a gas.
• ¿Qué es la dilatación? ¿Y la contracción?
• Es un aumento de volumen. Una disminución del volumen, al disminuir la temperatura.
  

REPASO ANÁLISIS ORACIONES, TERCER CICLO PRIMARIA. ANÁLISIS SINTÁCTICO. Refuerzo y ampliación.

ANALIZA LAS SIGUIENTES ORACIONES.

1. El Niño jugó en el parque.
2. La señora parece muy contenta.
3. El alumno terminó la tarea ayer en el cole.
4. María llamó a Felipe anoche.
5. La clase está muy bonita.
6. Los mecánicos arreglaron el coche con las herramientas.

´TOO MUCH - TOO MANY´. REFUERZO y AMPLIACIÓN. INGLÉS. 6º PRIMARIA.

ENLACE 1.

ENLACE 2.

REPASO UNIDAD 10 LENGUA 6º PRIMARIA. Refuerzo y ampliación.

ENLACE 1.
(Tomado de C.L.).

"CANCIÓN y FICHA CLOTHES", INGLÉS. 1º PRIMARIA. REFUERZO Y AMPLIACIÓN.

CANCIÓN PARA APRENDER ROPA EN INGLÉS.

Ficha Clothes

La novela. Literatura. Lengua 6º Primaria. Refuerzo y ampliación.

VOCABULARIO INGLÉS FOOD AND ADVERBS OF FRECUENCY. PÁG. 53.

VOCABULARIO INGLÉS FOOD AND ADVERBS OF FRECUENCY. PÁG. PÁGS. 53, 54 y 55.

FOOD (AND OBJECTS):
- Jar: tarro.
- Honey: miel.
- Bottle: botella.
- Water: agua.
- Lemonade: limonada.
- Loaf: rebanada.
- Packet: paquete.
- Aprons: delantal.
- Waiter: camarero/camarera.
- Pan: sartén.
- Chef: chef (cocinera/cocinero).
- Menu: menú.
- Oven: horno.
- Fruit: fruta.
- Chocolate: chocolate.
- Chips: patatas fritas.
- Sweets: caramelos.
- Butter: mantequilla.
- Sugar: azúcar.
- Salad: ensalada.
- Cakes: dulces (pasteles).
- Ice-cream: (helado).
- Meat: carne.
ADVERBS OF FRECUENCY:
- Always: siempre.
- Usually: habitualmente.
- Sometimes: a veces.
- Never: nunca.

EJERCICIOS CORREGIDOS. INGLÉS. 6º PRIMARIA. PÁGS. 52 Y 53.

EJERCICIO 2 PÁG. 52 CORREGIDO.
a -- 3
b -- 2
c -- 1
d -- 2
EJERCICIO 5 PÁG. 53 CORREGIDO.
- Hello, can I help you?
- I'd like some milk and some biscuits, please.
- How much milk would you like?
- I'd like two jars of milk, please.
- And how many jars of biscuits?
- I'd like four packets of biscuits.
- Anything else?

 

Sociales Inicio Ud 7 + Naturales Formas Energía Cuestionarios 6º Primaria.

Sociales Inicio Ud 7 + Naturales Formas Energía Cuestionarios 6º Primaria.

TALLER EMOCIONES. CUENTOS Y ACTIVIDADES. "EL ASCO". SESIÓN 2. COMIDAS RARAS.

COMIDAS RARAS.

(Compara y comenta estas comidas con tus compañeros y compañeras).

CUENTO:

COMENTA EL VÍDEO CON TUS COMPAÑEROS/COMPAÑERAS.

COUNTABLE or UNCOUNTABLE. EJERCICIOS INTERACTIVOS. INGLÉS. 6º PRIMARIA. Refuerzo y ampliación.

LEE LA SIGUIENTE TABLA. LUEGO ENTRA EN EL ENLACE Y PRACTICA LOS EJERCICIOS.

Ficha Countable Uncountable 6º Primaria Ud 5

EJERCICIOS CORREGIDOS:

LA SEGUNDA REPÚBLICA Y LA GUERRA CIVIL. CUESTIONARIO SOCIALES. 6º PRIMARIA. Refuerzo y ampliación.

LA SEGUNDA REPÚBLICA Y LA GUERRA CIVIL. CUESTIONARIO SOCIALES. 6º PRIMARIA. Refuerzo y ampliación.

(Tomado de C.L., ver ud 4).

CUESTIONARIO:

1. ¿Qué se proclamó el 14 de abril de 1931?
 Se proclamó la Segunda República.
2. ¿Qué se aprobó ese mismo año?
 Una nueva constitución.
3. ¿Y que se estableció?
 El sufragio universal, la separación entre el estado y la iglesia y la creación de regiones autónomas.
4. ¿Qué reformas se realizaron en la Segunda República?
 La reforma agraria, reforma de la enseñanza y la reforma laboral.

5. ¿Qué puso en marcha Blas Infante? Puso en marcha el andalucismo. ¿Qué fundó? El centro andaluz, en Sevilla. ¿Qué se organizaron? Asambleas regionalistas. 
6. ¿Qué ocurrió el 18 de julio de 1936? El general Francisco Franco, dio un golpe de estado contra el gobierno (comenzó la Guerra Civil española).
7. ¿Qué ocurrió con la población? La población española quedó dividida (zona republicana y zona sublevada).
8. ¿Cuándo finalizó la guerra civil? Finalizó el 1 de abril de 1939.
9. ¿Qué consecuencias tuvo la guerra civil? (Nombra 3 al menos). - Escasez de alimentos, temor a los combates y destrucción.

ELABORAR UN INFORME. LENGUA. EDUCACIÓN PRIMARIA. Refuerzo y ampliación.

ELABORAR UN INFORME. ELIGE UNO DE ESTOS TEMAS Y ELABORA UN INFORME.

1. PRONÓSTICO DE LLUVIAS Y TEMPERATURAS EN PALMONES.

2. MEDALLAS DE DEPORTISTAS EN Juegos Olímpicos.

DOÑANA. PATRIMONIO DE LA UNESCO. Y ALBERGUES. PROYECTO. "Un Viaje por el Patrimonio de mi Comunidad".

DOÑANA. PATRIMONIO DE LA UNESCO.

EL LINCE IBÉRICO.

EL ÁGUILA IMPERIAL DE DOÑANA. MÁS SOBRE EL ÁGUILA IMPERIAL DE DOÑANA.

MEDIO AMBIENTE Y DOÑANA. MÁS SOBRE MEDIO AMBIENTE Y DOÑANA.

GRUPO 1. CREAR UN ANUNCIO DONDE MOSTRAR QUÉ ES DOÑANA, QUÉ HAY EN DOÑANA...
SE HABRÁ DE INCLUIR TAMBIÉN IFORMACIÓN SOBRE LOS ALBERGUES JUVENILES.

GRUPOS 2, 3 y 4 CREAR UN CUENTO CON DOS PERSONAJES: "LINCITO" Y "TUBERÍN".

Capítulo 1: Lincito va de excursión a Doñana.

Capítulo 2: Lincito encuentra un problema en Doñana. Tubería (una tubería) está contaminando el agua de Doñana.

Capítulo 3: Lincito logra solucionar el problema con la ayuda de "IMPERÍN" (Águila imperial).

NOTA: posteriormente montaje/grabación en vídeo con la aplicación KINEMASTER (se incorporan voces).

UN JUEGO SOBRE DOÑANA.

VENTANA VIRTUAL SOBRE DOÑANA.
ALBERGUES JUVENILES.

TALLER DE EMOCIONES. EL ASCO. CUENTOS Y VÍDEOS. EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. Refuerzo y ampliación.

JUEGO: por parejas, vas a seleccionar 3 objetos de la clase (consulta previamente con tu maestra/maestro). Luego tu compañero/compañera cerrará los ojos y tendrá que tocar, palpar, para tratar de adivinar de qué se trata. En ocasiones pueden surgir aspectos relacionados con la emoción del "asco", al tantear algo desconocido.

INTERNET EN LA VIDA COTIDIANA. CULTURA DIGITAL. REFUERZO y AMPLIACIÓN.

CUESTIONARIO NATURALES. UD 7. "LAS MEZCLAS, SU SEPARACIÓN Y SOLUCIÓN". REFUERZO y AMPLIACIÓN.

CUESTIONARIO NATURALES. UD 7. "LAS MEZCLAS, SU SEPARACIÓN Y SOLUCIÓN".

1. ¿Qué son las sustancias?
2. ¿Qué tipos de sustancias hay?
3. ¿Por qué están formadas todas las mezclas?
4. ¿Qué tipos de mezclas hay?
5. ¿Qué son las aleaciones?
6. ¿Para qué sirve la decantación? ¿Y la destilación? ¿Y la filtración? ¿Y la evaporación?

ENLACE 1.

VOCABULARIO INGLÉS 6º PRIMARIA. PÁG. 51. FOOD.

VOCABULARIO INGLÉS 6º PRIMARIA. PÁG. 51. FOOD.

Countable: (contable).

- Sausage: salchicha.

- Egg: huevo.

- Potato: patata.

- Burger: hamburguesa.

- Biscuit: galleta.

- Pancake: pastel (un tipo de pastel).

Uncontable: (incontable).

- Milk: leche.

- Salad: ensalada.

- Cheese: queso.

-  Bread: pan.

- Flour: harina.

- Chocolate: chocolate.

FICHA INGLÉS TALK AOBUT FOOD. UNIDAD 5. 6º PRIMARIA. Refuerzo y ampliación.

Ficha Talk About By Food.

Ficha Lectura Fincas Tratamiento Lectura. Refuerzo y ampliación. Educación Primaria.

Ficha Lectura Fincas Tratamiento Lectura. Refuerzo y ampliación. Educación Primaria.

EJERCICIO 2 Y CUADRO MORADO CORREGIDOS. INGLÉS, 6º PRIMARIA. PÁGS. 50 y 51.

EJERCICIO 1.

1. TRUE.

2. TRUE.

3.  FALSE.

4. TRUE.

5. FALSE.

6. FALSE.

7. TRUE.

8. TRUE.

9. FALSE.

10. FALSE.

SENTENSES PURPLE SQUARE. PAGE 51.

1. Are there any potatoes?

There are lots of potatoes.

2. Is there any milk?

There is some/a bottle/a glass/... of milk.

Are there any sausages?

No, there aren't any sausages.